Faszination Musik – Orchesterinstrumente erleben, hören, ausprobieren
Musikschule Adams
Ablauf und Inhalt des Angebots
Die Geschichte zum Thema: Der junge Dirigent Karavan erhält einen Auftrag für ein Konzert, soll aber ein eigenes Orchester mitbringen. Die Sache hat nur einen Haken: Wie soll er in so kurzer Zeit so viele Musiker zusammenbekommen? Wir stellen einfach selbst ein Orchester zusammen. Aber welche Instrumente nehmen wir? Und wie funktionieren die eigentlich? Wie sind die Instrumente entstanden?
Ablauf: Alle Instrumente werden vom Kursleiter zum Unterricht mitgebracht. Die Schüler stellen selber ein Orchester zusammen:
Blechblasinstrumente: (schon die Neandertaler erzeugten ihre ersten Töne auf Tierhörnern) Jagdhorn, Waldhorn, Posaune, Trompete.
Holzblasinstrumente: (auf Knochenflöten ahmten die Neandertaler Vogelstimmen nach) Bambus Flöten, Blockflöten (von Sopranino bis Bass) Querföten, Klarinette, Saxophon.
Saiteninstrumente: (Entstehungsgeschichte. Vom Resonanzkasten bis zur Geige) Ukulele, Gitarre, Geige, Cello.
Alle Instrumente werden vorgestellt und dürfen von allen Schülern ausprobiert werden. Zu allen Instrumenten gibt es Hörbeispiele. Die klassischen Komponisten werden dabei mit einbezogen.
Klassenstufe | Klassenstufe 2, Klassenstufe 3, Klassenstufe 4 |
Teilnehmer*innenzahl | eine Schulklasse mit begleitendem Lehrpersonal |
Dauer | 4 Termine à 45 Minuten |
Termine | nach Absprache |